ЛОМОНОСОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-99 Предварительная программа секции Ломоносовских чтений-99 "Методические проблемы непрерывного образования"  Информация для участников конференции  Дорогие коллеги, Пожалуйста, когда найдете свою фамилию в программе, обратите внимание на наличие фразы ``Тезисы получены''. Это означает, что ваши тезисы будут опубликованы. Отсутствие этой фразы означает, что тезисы вашего доклада не были получены Оргкомитетом и, естественно, они не будут опубликованы.  Информация для иногородних участников конференции  Подсекции Организация образования 21.04 23.04 ; Информатика Физика ; Химия Экология Иностранный язык Литература ; История и психология Математика 21.04 23.04  ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ 22 апреля, четверг, 16.00 Ауд. 12-08, Главное здание МГУ, Председатель проф. Н.Х. Розов Столичное образование: основные направления развития Курнешова Лариса Евгеньевна Комитет образования г. Москвы  Научно-методические и организационные проблемы взаимодействия высшей и средней школы в области математического образования  Мельников Иван Иванович Государственная Дума РФ, механико-математический ф-т МГУ  Чему учить в школе?  Абрамов Александр Михайлович Московский институт развития образовательных систем    Вечные вопросы о школьном курсе математики: Чему учить? Как учить?  Розов Николай Христович Факультет педагогического образования МГУ, механико-математический факультет МГУ Тезисы получены Правовые основы функционирования организаций дополнительного и довузовского образования Кривченков Игорь Владимирович  Учебно-научный центр довузовского образования МГУ  В начало страницы Подсекция "Организация образования" 21 апреля, среда, 15.00 Ауд. 5-19, физический ф-т МГУ Председатель доц. И.В. Кривченков Из опыта организации первой российской гимназии --- гимназии при Московском университете (1755~г.) Скрябина М.Ю., Шaбага И.Ю. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ, Исторический ф-т МГУ Специализированные школы в системе непрерывного образования Тихонова Г.Ю. Центр довузовской подготовки Томского политехнического ун-та Тезисы получены Роль системы довузовской подготовки в отборе абитуриентов инженерных вузов  Еркович О.С.  Московский государственный технический ун-нт им. Н.Э. Баумана  Тезисы получены Организация непрерывного образования в ТГУ Кувшинов Н.Н., Ревушкин А.С., Якимова Т.В. Томский государственный университет Тезисы получены Опыт довузовской подготовки в МГТУ им. Н.Э. Баумана  Юдин Е.Г., Замчалов Ю.П., Падалкин Б.В.  Московский государственный технический ун-нт им. Н.Э. Баумана  Тезисы получены  Повышение эффективности подготовки абитуриентов в системе школа-вуз Несмеянов Н.П., Корнеев В.Т. Белгородская гос. технологическая академия строительных материалов  35 лет работы ВЗМШ при МГУ: некоторые итоги и перспективы Раббот Ж.М. Всероссийская заочная математическая школа при МГУ Организация непрерывного образования в БелГТАСМ Несмеянов Н.П., Корнеев В.Т.  Белгородская гос. технологическая академия строительных материалов К проблеме довузовской подготовки в системе непрерывного образования  Севастьянова Н.А. Красноярский государственный торгово-экономический институт Тезисы получены Основные формы работы со школьниками и их роль в непрерывном образовании Попова С.А., Пяльченков В.А. Тюменский государственный нефтегазовый ун-нт Тезисы получены Об опыте реализации концепции непрерывного образования в Читинском государственном техническом университете Глазырин В.В., Резник Ю.Н.  Читинский государственный технический университет Тезисы получены  Опыт работы московского научного общества учащихся ``Искатель''  Бронфман В.В. Роль тестирования в формировании контингента структур довузовского образования Волкова И.А. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Тезисы получены Система профориентационной работы в Подольском лицее №26  Загорский А.А. Подольский лицей №26 Тезисы получены В начало страницы Подсекция "Организация образования" 21 апреля, среда, 15.00 Ауд. 5-19, физический ф-т МГУ Председатель доц. И.В. Кривченков Из опыта организации первой российской гимназии --- гимназии при Московском университете (1755~г.) Скрябина М.Ю., Шaбага И.Ю. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ, Исторический ф-т МГУ  Специализированные школы в системе непрерывного образования Тихонова Г.Ю.  Центр довузовской подготовки Томского политехнического ун-та  Тезисы получены Роль системы довузовской подготовки в отборе абитуриентов инженерных вузов  Еркович О.С. Московский государственный технический ун-нт им. Н.Э. Баумана Тезисы получены Организация непрерывного образования в ТГУ Кувшинов Н.Н., Ревушкин А.С., Якимова Т.В. Томский государственный университет  Тезисы получены Опыт довузовской подготовки в МГТУ им. Н.Э. Баумана Юдин Е.Г., Замчалов Ю.П., Падалкин Б.В. Московский государственный технический ун-нт им. Н.Э. Баумана  Тезисы получены Повышение эффективности подготовки абитуриентов в системе школа-вуз Несмеянов Н.П., Корнеев В.Т. Белгородская гос. технологическая академия строительных материалов  35 лет работы ВЗМШ при МГУ: некоторые итоги и перспективы Раббот Ж.М. Всероссийская заочная математическая школа при МГУ Организация непрерывного образования в БелГТАСМ Несмеянов Н.П., Корнеев В.Т. Белгородская гос. технологическая академия строительных материалов  К проблеме довузовской подготовки в системе непрерывного образования Севастьянова Н.А. Красноярский государственный торгово-экономический институт  Тезисы получены Основные формы работы со школьниками и их роль в непрерывном образовании Попова С.А., Пяльченков В.А. Тюменский государственный нефтегазовый ун-нт Тезисы получены  Об опыте реализации концепции непрерывного образования в Читинском государственном техническом университете  Глазырин В.В., Резник Ю.Н. Читинский государственный технический университет Тезисы получены  Опыт работы московского научного общества учащихся ``Искатель'' Бронфман В.В. Роль тестирования в формировании контингента структур довузовского образования Волкова И.А. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Тезисы получены Система профориентационной работы в Подольском лицее №26 Загорский А.А. Подольский лицей №26 Тезисы получены В начало страницы Подсекция "Организация образования" (продолжение) 23 апреля, пятница, 15.00 Ауд. 5-19, физический ф-т МГУ  Председатель доц. И.В. Кривченков Экономическая реальность и дистантное экономическое образование: новые подходы Амирхаян К.Х., Иванов М.А., Маркевич Е.М., Черняк В.И.  Всероссийская заочная математическая школа при МГУ Глобальные проблемы в непрерывном образовании Мансурова С.Е. Московская школа № 710 РАО Тезисы получены Творческая самореализация личности учителя в условиях организации профильного обучения школьников  Ситникова М.И. Белгородский государственный университет Тезисы получены  Опыт дистанционной подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам в вуз Иванов Д.А., Калмыкова О.А., Прохоренко В.И. Московский энергетический институт (технический ун-нт) Тезисы получены К процессу гуманитаризации высшей школы Селиверстов Ю.А. Факультет педагогического образования МГУ Тезисы получены Системное гуманитарное образование в современной школе Маевская И.Г., Залысин И.Ю.  Школа №1126, г.Москва  Тезисы получены  Специфика послевузовской специализации преподавателей средних медицинских учебных заведений Павленко Т.Н. Оренбургская государственная медицинская академия Тезисы получены Вузовская направленность обучения и воспитания старшеклассников Долгов М.А. Оренбургская государственная медицинская академия Тезисы получены  Компьютерная база данных для учета и хранения сведений об учащихся Белявский А.Р. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Тезисы получены Роль информатизации предметов математического цикла в средней школе Третьяк Т.М. Школа № 1126, г. Москва Тезисы получены Особенности дистанционного обучения школьбников правам человека Самойлов А.А. Всероссийская заочная математическая школа при МГУ Дистантное экономическое образование школьников и экономическая реальность Иванов М.А., Скворцова Т.Н., Черняк В.И.  Всероссийская заочная математическая школа при МГУ В начало страницы   Подсекция "Математика" 21 апреля, среда, 16.00 Aуд. 13-20, Главное здание МГУ Председатель проф. В.Л. Натяганов Концепция непрерывного образования, задачи с параметрами и межпредметные связи в лекционном курсе математики на общем потоке подготовительного отделения МГУ Натяганов В.Л. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены Математические способности школьников как основа их развития  Гусев В.А. Московский гос. педагогический ун-нт  Тезисы получены О преподавании математики в школе-интернате им. А.Н. Колмогорова О.П. Виноградов  Специализированный учебно-научный центр МГУ  Тезисы получены О преподавании математики на подготовительном отделении факультетов ВМиК и физического Будак А.Б. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены Внешние и внутренние условия развития математических способностей Сапожников В.М. Московская экспериментальная школа №91 РАО Тезисы получены О проведении школьных выпускных экзаменов по геометрии в форме защиты рефератов (из опыта работы) Блинков А.Д. Школа № 218 Московского Комитета Образования Тезисы получены  О непрерывной математической подготовке в образовательном Центре реабилитации молодежи  Подопригора В.Г., Лавриенко Т.В. Красноярский государственный торгово-экономический институт Тезисы получены Согласование программ среднего и высшего образования по математике Живаева Л.В. Красноярский государственный торгово-экономический институт  Тезисы получены Рейтинговая система оценок как способ активизации самостоятельной работы учащихся для подготовки к учебе в вузе Карелин К.С. Черноголовская экспериментальная школа № 75 Тезисы получены  О предэкзаменационном тестировании абитуриентов  Сергеев И.Н. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены В начало страницы   Подсекция "Математика" (продолжение) 23 апреля, пятница, 16.00 Aуд. 5-40, Физческий ф-т МГУ Председатель проф. В.Л. Натяганов Общее среднее, углубленное и высшее математическое образование (некоторые актуальные аспекты) Земляков А.Н. Институт общего и среднего образования РАО Тезисы получены Нестандартное введение главных углов Пасиченко П.И. Механико-математический ф-т МГУ Математическое образование в программе "школа-вуз" Блайда Е.А., Ариничева Л.И. Московская городская Люблинская гимназия  Тезисы получены Некоторые аспекты математического образования Кормихин А.А. Московская обл., Талдомский р-н., Северная средняя школа Тезисы получены Целая и дробная части действительного числа в задачах подготовительного отделения Строгова А.И. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены Алгоритмичекий подход к преподаванию геометрии на общем потоке подготовительного отделения МГУ Клунная Е.Ю., Козлов В.П., Лужина Л.М., Натяганов В.Л., Натяганова Л.Н., Худяков Г.Е. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены О введении в тему "Комплексные числа" при обучении на подготовительном отделении Механико-математического факультета  Куксенко Б.В.  Механико-математический ф-т МГУ  Тезисы получены Специфика преподавания математики на подготовительном отделении химического факультета  Лужина Л.М. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены Специфика преподавания математики на подготовительном отделении факультета психологии Сагомонян Е.А. Механико-математический ф-т МГУ  Тезисы получены  Специфика преподавания математики на подготовительном отделении филологического факультета  Шивринская Е.В. Механико-математический ф-т МГУ Тезисы получены  О степенях с дробными показателями в ВУЗ'е и средней школе Авербух Б.Г., Рубинштейн А.И. Тезисы получены В начало страницы Подсекция  "Информатика" 23 апреля, пятница, 16.10 Ауд. 7-07, 2-ой учебный корпус МГУ Председатель акад. Г.Д. Глейзер Вечерняя математическая школа при факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ Коптева Н.В., Романов Д.С. Факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ Формирование системно-информационной картины мира на уроках информатики в среднем звене общеобразовательной школы (методический аспект) Бешенков С.А., Матвеева Н.В. Институт общего и специального образования РАО Тезисы получены Вопросы разработки и создания компьютерных тренажеров  Кокарев М.А. Научно-исследовательский вычислительный центр МГУ  Тезисы получены Особенности преподавания графических дисциплин в контексте связи гимназия-вуз в МАИ Миролюбова Т.И. Московский авиационный институт Тезисы получены  Школьный курс информатики в СУНЦ МГУ в свете требований естественных факультетов  Фалина И.Н. Специализированный учебно-научный центр МГУ Методические рекомендации преподавания темы "Представления данных в ЭВМ" Молчанова С.И. Московская городская Люблинская гимназия Тезисы получены Разработка и использование учебных программ по информатике и физике на основе современных компьютерных технологий в старших классах средней школы  Львовский М. Б. Школа № 1126, г. Москва Тезисы получены  Некоторые взгляды на метедологию преподавания курса "Основы информатики" в МГТУ им. Н.Э. Баумана для людей-инвалидов по слуху Барышникова М.Ю., Силантьева А.В., Станевский А.Г. Московский государственный технический ун-нт им. Н.Э. Баумана  Тезисы получены Разработка требований к результатам обучения школьников Дяшкина О.А. Институт общего и специального образования РАО Тезисы получены Информационные технологии в профессиональной подготовке учителей Абдурасилова Р.С. Кызылординский гуманитарный ун-нт  Тезисы получены  Традиционная образовательная культура и сетевые технологии: проблемы адаптации Фотьянова Е.М. Всероссийская заочная математическая школа при МГУ В начало страницы   Подсекция "Физика" 23 апреля, пятница, 15.00 Ауд. 5-51, физический ф-т МГУ  Демонстрационный эксперимент в лекциях для старшеклассников Рыжиков С.Б. Физический ф-т МГУ  Значение лабораторного практикума в элементарном курсе физике в комплексе "Школа - ВУЗ" Кравцов А.В. Специализированный учебно-научный центр МГТУ имени Н.Э.Баумана  Тезисы получены Проект курса физики общеобразовательной школы  Балашов М.М. Тезисы получены Игра как форма организации исследовательской работы учащихся А.В.Селиверстов Физический ф-т МГУ Тезисы получены Преподавание физики в гуманитарных классах с учетом междисциплинарных связей Сидоренко С.М., Головтеева Н.Ф. Московская городская Люблинская гимназия Тезисы получены Применение программной среды "Живая физика" на различных этапах изучения физики в средней школе  Львовская Г.Ф. Школа № 1126, г. Москва Тезисы получены О первом начале термодинамики Крюков С.П. Специализированный учебно-научный центр МГУ  Тезисы получены Формирование научного мировоззрения учащихся при изучении методологических основ квантовой физики в школе  Волохов А.Ю. Российский гос. медицинский ун-нт Тезисы получены Использование творческого наследияВ.Г. Шухова при обучении физике Коцарев Л.Л.  Научно-методический центр содержания образования, г. Белгород Тезисы получены Некоторые вопросы методики преподавания физики в средней школе Тарасова А.Н. Московский гоc. институт Электроники и Математики (Технический ун-т)  Тезисы получены Опыт одногодичного обучения физике учащихся 11-х классов в общеобразовательной физико-математической школе №1180 при МГТУ им. Н.Э. Баумана Александров В.М., Погодин Г.К., Красавина Е.И. Московский государственный технический ун-нт им. Н.Э. Баумана  Тезисы получены  Цели и методы обучения физике в средней и высшей школе с точки зрения непрерывности процесса профессионального образования Сазонова З.С. Московский автодорожный институт  Тезисы получены В начало страницы   Подсекция "Химия" 23 апреля, пятница, 15.00 Ауд. 4-48, физический ф-т МГУ Председатель доц. О.В. Архангельская Довузовская подготовка школьников в курсе химии Алешина А.А. Маркачева И.А.  Московская городская Люблинская гимназия Педагогические условия подготовки учителей химии к обучению школьников решению задач Печерий А.А. Отдел по делам молодежи, семьи и детства г. Климовска Моск. обл.  Тезисы получены Анализ усвоения химических знаний учащимися физико-математических классов СУНЦ МГУ Загорский В.В., Менделеева Е.А., Галин А.М., Морозова Н.И.  Специализированный учебно-научный центр МГУ Тезисы получены Опыт постановки факультативного спецкурса "Механизмы органических реакций" Магомедова Л.Ф. Школа № 409 г. Москвы Влияние профильного обучения на результаты участия школьников в предметных олимпиадах по химии Загорский В. Специализированный учебно-научный центр МГУ  Тезисы получены Методика изучения кристаллического состояния вещества в курсе общей химии высшей школы  Бондарева Е.В., Буданова А. А. Химический ф-т МГУ Тезисы получены Научно-исследовательская работа учащихся как компонент школьно-вузовской вертикали Соловых Г.Н., Лебедева Е.Н., Павлова М.М., Твердохлиб В.П., Никитина Л.П., Раимова Е.К. Оренбургская государственная медицинская академия Тезисы получены Применение знаний по темродинамике студентами нехимических специальностей вузов  Тюльков И.А., Архангельская О.В. Химический ф-т МГУ Модульное обучение в непрерывном образовании Архангельская Ю.С., Куликов В.В. Факультет социальной медицины гос. еврейской академии Тезисы получены Формирование исследовательских умений как составная часть непрерывного образования по химии Батаева Е.В., Загорский В.В., Чернобельская Г.М. Химический факультет МГУ Тезисы получены В начало страницы Подсекция "Экология" 23 апреля, пятница, 15.00 Ауд. 5-35, физический факультет МГУ Председатель доц. Л.В. Попов  Сезонные эколого-географические практики в Подмосковье Борсук О.А., Видякин С.Л., Денисова Н.И. Географический ф-т МГУ, Московская городская Люблинская гимназия  Многопредметное обучение в системе всероссийских экологических школ  Окштейн И.Л. Центральная станция юных натуралистов и экологов Мин. образования РФ Тезисы получены Географические практики школы ЮнГ в Словакии Борсук О.А., Володичева Н.А., Коршунова М.П.  Географический ф-т МГУ Место туристическо-краеведческой работы в подготовке географа-эколога Видякин С.Л., Кузнецова А.А. Московская городская Люблинская гимназия  Клуб экологического развития "Ноосфера" (КЭРНОО): подходы к физическому развитию личности А.И.Маркин  Географический факультет МГУ Тезисы получены Роль краеведческого музея в системе непрерывного биологического образования  Н.В.Чельцов, С.И.Ананьева, С.Н.Чельцов  Рязанский государственный педагогический университет Тезисы получены Экологическое образование. Методические вопросы формирования учебных программ дополнительной квалификации "Преподаватель"  Попов Л.В. Факультет педагогического образования МГУ Тезисы получены Компьюьерная система проверки знаний по эколого-географическим дисциплинам  Н.Е.Кошелева, М.И.Герасимова, Д.Л.Голованов, Л.Б.Исаченкова, М.А.Мищенко Географический факультет МГУ Тезисы получены Использование компьютера для прогнозирования экологического ущерба Шивринская Е.В. Механико-математический ф-т МГУ В начало страницы   Подсекция "Иностранный язык" 23 апреля, пятница, 16.00 Ауд.14-15, Главное здание МГУ Председатель Т.А. Подколзина  О некоторых особенностях английской терминосистемы экономики  Подколзина Т.А. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ  Опыт использования культурных реалий в обучении студентов социологов английскому языку  Крючков И.Г.  Факультет иностранных языков МГУ Тезисы получены Об использовании матералов британской прессы в ходе подготовки к вступильному экзамену по английскому языку Крюкова М.Ф. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Принципы отбора и анализа текстов для вступительных экзаменов по английскому языку на гуманитарных факультетах  Королева В.А., Гуманова Ю.Л., Тихомирова Е.В.  Факультет иностранных языков МГУ  Тезисы получены К вопросу об основных тенденциях развития английской пунктуации Брутян К.Л. Факультет иностранных языков МГУ  Тезисы получены Роль английского языка в профессии психолога Синицын А.Ю. Факультет иностранных языков МГУ К вопросу о единицах ритма в коротком рассказе Тихомирова Е.В.  Факультет иностранных языков МГУ  Тезисы получены  Политическая корректность как проект языковой реформы Гуманова Ю.Л.  Факультет иностранных языков МГУ  Тезисы получены В начало страницы   Подсекция "Литература"  23 апреля, пятница, 16.10 Ауд. 7-13, 2-ой учебный корпус МГУ Председатель проф. А.Н. Качалкин  Формирование философского сознания как важный фактор в обучении и воспитании учащихся в процессе нерерывного образования Гришкина Т.Н. Московская городская Люблинская гимназия  Тезисы получены Философская проблематика в восприятии абитурентов (На матерале произведений русскх авторов 19 и 20 вв.) Геймбух Е.Ю. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Подготовка студентов педвузов к духовному воспитанию учащихся как одна из ключевых задач профессионального педагогического образования  Шарапков А.Н. Рязанский государственный педагогический университет им. С.А.Есенина  Тезисы получены  Поэтическе течения 20-х гг. (К вопросу о методике преподавания русской литературы 20 века абитуриентам) Певак Е.А. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Методика проблемного обучения на уроках литературы в старших классах Сычкова Н.В. Московская городская Люблинская гимназия  Наталья Вадимовна Тезисы получены Cоотношение абзаца и сложного синтаксического целого как синтактико - стилистического средства Александрова Л.В.  Факультет иностранных языков МГУ Тезисы получены Некоторые принципы организации обучения школьников в Летних экологических школах (на примере Гуманитарного отделения) Архипова А.С. Научно-творческое общество "Молодые биологи - школе" Тезисы получены  Взаимодействе знаков препинания в одном пробеле: омонимия орфографического и пунктуационного дефиса Руденко А.К. Учебно-научный центр довузовского образования МГУ Формирование навыков практической грамотности на основе развития интереса к предмету и активизация деятельности в процессе обучения русскому языку в средней школе  Заболотнова И.В. Московская городская Люблинская гимназия В начало страницы Подсекция  "История и психология" 21 апреля, среда, 15.00 Ауд. 5-35, физический ф-т МГУ  Председатель Ю.А. Селиверстов Преподавание истории цивилизации как синтетической историко-мировоззренческой дисциплины Ананченко А.Б. Социально-экономический колледж, г.Зеленоград Тезисы получены Преподавание истории в негуманитарных вузах  Селиверстова Н. М.  Российский химико-технологический ун-нт им. Д. И. Менделеева  Тезисы получены Стратегии и методологические проблемы социально-перцептивного тренинга в системе образования Глазунов Д.А. Московский государственный педагогический ун-нт Тезисы получены Особенности социально-психической адаптации учащихся СУНЦа МГУ  Дудникова Н.А. Специализированный учебно-научный центр МГУ Тезисы получены Аксиологические основания философии образования Чеканова Э.Е. Факультет довузовской подготовки Саратовского гос. тех. ун-та  Психологические аспекты взаимоотношений преподавателя со студентом Акылакунова А. К. Российский химико-технологический ун-нт им. Д.И. Менделеева Тезисы получены Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности студентов Левина Е. В. Московский государственный педагогический ун-нт Тезисы получены Проблема индивидуально-психологических особенностей конфликтных взаимодействий в системе школьного образования Кузёма О. В. Московский государственный педагогический ун-нт Тезисы получены  Преподавание социологии: качественные методы Ярская-Смирнова Е.Р. Факультет социальной работы Саратовского гос. тех. ун-та Тезисы получены Образование как объект научного мира Ярская В.Н. Саратовский государственный технический ун-т  Тезисы получены Гендерные стереотипы и образование Митрофанова А.В. Факультет педагогического образования МГУ Тезисы получены  Образование в контексте гендерного аспекта культуры мира Костикова И.В. Факультет педагогического образования МГУ Тезисы получены  В начало страницы Информация для иногородних участников конференции Оргкомитет может забронировать номер для вас в гостинице "Университетская" (десять минут пешком до МГУ) . С администрацией гостиницы существует договоренность о 10% скидке для участников конференции.  Если вы нуждаетесь в гостинице, обязательно сообщите об этом в Оргкомитет до 5 апреля тел. (095) 939 10 93, e-mail: vyat@mol.phys.msu.su} Расценки (без учета 10% скидки): Одноместный номер --- 200 руб / сутки Место в двухместном номере --- 145 руб / сутки Место в трехместном номере --- 108 руб / сутки  Дополнительно за бронирование взимается 50% суточной платы  в начало страницы